đề thi tiếng việt lớp 4 học kì 2

Bộ đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2022 - 2023 bao gồm 6 đề thi đua, với đáp án, chỉ dẫn chấm và bảng quái trận 4 cường độ theo gót Thông tư 22, canh ty thầy cô nhanh gọn lẹ kiến thiết đề thi đua học tập kì 2 cho tới học viên của tớ.

Bạn đang xem: đề thi tiếng việt lớp 4 học kì 2

Với 6 đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt 4, còn làm những em luyện giải đề, biết phương pháp phân chia thời hạn cho tới hợp lý và phải chăng nhằm ôn thi đua học tập kì hai năm 2022 - 2023 đạt thành quả cao. Trong khi, còn hoàn toàn có thể xem thêm thêm thắt đề thi đua học tập kì 2 môn Toán, Lịch sử - Địa lý. Chi tiết mời mọc thầy cô và những em chuyên chở miễn phí:

Đề thi đua học tập kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt theo gót Thông tư 22 - Đề 1

Đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

I. BÀI KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

1. Kiểm tra gọi trở nên giờ phối kết hợp đánh giá nghe phát biểu. (3 điểm)

2. Kiểm tra gọi hiểu phối kết hợp đánh giá kỹ năng và kiến thức giờ Việt. (7 điểm) - (35 phút)

Đọc bài xích văn sau và vấn đáp câu hỏi:

CÁI GIÁ CỦA SỰ TRUNG THỰC

Vào một chiều tối loại bảy đẫy nắng và nóng, ở thành phố Hồ Chí Minh Ô-kla-hô-ma, tôi và một người các bạn và nhì người con của anh ý cho tới một câu lạc cỗ vui chơi giải trí. quý khách tôi tiến bộ cho tới quầy vé và hỏi: “Vé nhập cửa ngõ là bao nhiêu? Bán cho tới tôi tứ vé”.

Người chào bán vé trả lời: “3 đô la một vé cho những người rộng lớn và trẻ nhỏ bên trên sáu tuổi hạc. Trẻ em kể từ sáu tuổi hạc trở xuống được nhập cửa ngõ free. Các cậu bé nhỏ này từng nào tuổi?”

- Đứa rộng lớn bảy tuổi hạc và đứa nhỏ lên tứ. – quý khách tôi vấn đáp. – Như vậy tôi nên trả cho tới ông 9 đô la toàn bộ.

Người nam nhi sửng sốt nhìn các bạn tôi và nói: “Lẽ rời khỏi ông tiếp tục tiết kiệm ngân sách cho bản thân được 3 đô la. Ông nói theo cách khác rằng đứa rộng lớn mới mẻ chỉ sáu tuổi hạc, tôi làm thế nào nhưng mà hiểu rằng sự khác lạ ê chứ!”

Bạn tôi kể từ tốn đáp lại: “Dĩ nhiên, tôi nói theo cách khác vì vậy và ông cũng sẽ không còn thể hiểu rằng. Nhưng trẻ em thì biết đấy. Tôi không thích chào bán cút sự kính trọng của tớ chỉ với 3 đô la”.

(Theo Pa-tri-xa Phơ-ríp)

* Khoanh nhập vần âm trước câu vấn đáp trúng hoặc tuân theo đòi hỏi bên dưới đây:

Câu 1. (0,5 điểm). Câu lạc cỗ vui chơi giải trí free cho tới trẻ nhỏ ở lứa tuổi nào?

A. Bảy tuổi hạc trở xuống.
B. Sáu tuổi hạc trở xuống.
C. Bốn tuổi hạc trở xuống.
D. Tất cả những trẻ nhỏ.

Câu 2. (0,5 điểm). Người các bạn của người sáng tác tiếp tục trả chi phí vé cho tới những ai?

A. Cho bản thân, cho chính mình và cho tới cậu bé nhỏ bảy tuổi hạc.
B. Cho bản thân, cho tới cậu bé nhỏ bảy tuổi hạc và cậu bé nhỏ tứ tuổi hạc.
C. Cho bản thân, cho chính mình và cho tới cậu bé nhỏ tứ tuổi hạc.
D. Cho bản thân, cho chính mình, cho tới cậu bé nhỏ bảy tuổi hạc và cậu bé nhỏ tứ tuổi hạc.

Câu 3. (0,5 điểm). Theo người chào bán vé, người các bạn của người sáng tác đáng ra tiết kiệm ngân sách được 3 đô la bằng phương pháp nào?

A. Nói bịp rằng cả nhì đứa còn vô cùng nhỏ.
B. Nói bịp rằng cậu bé nhỏ rộng lớn mới mẻ chỉ mất sáu tuổi hạc.
C. Nói bịp rằng tôi ko biết tuổi hạc của tất cả nhì đứa.
D. Nói bịp rằng cả nhì đứa mới mẻ với tứ tuổi hạc.

Câu 4. (0,5 điểm). Tại sao người các bạn của người sáng tác lại ko “tiết kiệm 3 đô la” Theo phong cách đó?

A.Vì ông tao biết bao, 3 đô la ko xứng đáng nhằm ông tao nên giả dối.
B.Vì ông tao kinh sợ bị vạc hình thành thì xấu xí hổ với các bạn.
C.Vì ông tao là kẻ chân thực và ham muốn được sự kính trọng của con cái bản thân.
D.Vì cậu đàn ông rộng lớn của ông vượt lên trên to lớn nên ông ko thể giả dối được.

Câu 5. (1 điểm). Viết tiếp kể từ ngữ tương thích nhập địa điểm chấm cho tới phù phù hợp với nội dung của bài:

Người phụ thân của nhì cậu bé nhỏ nhập mẩu truyện là 1 người..........................................

……………………………………………………………………………………………

Câu 6. (1 điểm). Theo em, mẩu truyện bên trên khuyên răn tất cả chúng ta điều gì?

Câu 7. (0,5 điểm). Câu: “Các cậu bé nhỏ này từng nào tuổi?” nằm trong loại câu nào?

A. Câu kể
B. Câu hỏi
C. Câu khiến
D. Câu cảm

Câu 8. (0,5 điểm). Từ ngược nghĩa với “trung thực” là:

A. Thẳng thắn
B. Thực lòng
C. Ngay thẳng
D. Gian dối

Câu 9. (1 điểm). Dấu gạch men ngang nhập câu sau có công dụng gì?

- Đứa rộng lớn bảy tuổi hạc và đứa nhỏ lên tứ - quý khách tôi vấn đáp - Như vậy tôi nên trả cho tới ông 9 đô la toàn bộ.

Câu 10. (1 điểm). Xác quyết định trạng ngữ, công ty ngữ, vị ngữ nhập câu sau và cho thấy trạng ngữ ê bổ sung cập nhật cho tới câu chân thành và ý nghĩa gì?

Vào một chiều tối loại bảy đẫy nắng và nóng, ở thành phố Hồ Chí Minh Ô-kla-hô-ma, tôi và một người các bạn và nhì người con của anh ý cho tới một câu lạc cỗ vui chơi giải trí.

II. BÀI KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1. Chính mô tả nghe – ghi chép (2 điểm) - (20 phút)

Bài viết: “Đường cút Sa Pa” (Hướng dẫn học tập Tiếng Việt 4, luyện 2, trang 116)

(Viết thương hiệu bài xích và đoạn: “Từ Xe Cửa Hàng chúng tôi …đến… rườm rà liễu rủ.”)

2. Tập thực hiện văn (8 điểm) - (35 phút)

Đề bài: Em hãy mô tả một loài vật nhưng mà em yêu thương mến.

Đáp án đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

I. BÀI KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

1. Kiểm tra gọi trở nên giờ phối kết hợp đánh giá nghe phát biểu. (3 điểm)

* Nội dung kiểm tra:

• Học sinh gọi một quãng văn trong những bài xích luyện gọi tiếp tục học tập ở Hướng dẫn học tập Tiếng Việt 4 luyện 2 hoặc một quãng văn không tồn tại nhập Hướng dẫn học tập Tiếng Việt 4 luyện 2 (do nghề giáo lựa lựa chọn và sẵn sàng trước, ghi rõ ràng thương hiệu bài xích, đoạn gọi và số trang nhập phiếu cho tới từng học viên bốc thăm hỏi rồi gọi trở nên tiếng).
• HS vấn đáp 1 thắc mắc về nội dung đoạn gọi vì thế nghề giáo nêu rời khỏi.

* Thời gian tham kiểm tra: Giáo viên phối kết hợp đánh giá gọi trở nên giờ so với từng học viên qua loa những tiết Ôn luyện cuối học tập kì II.

* Cách nhận xét, cho tới điểm:

• Đọc vừa vặn đầy đủ nghe, rõ ràng ràng; vận tốc gọi đạt đòi hỏi, giọng gọi với biểu cảm: một điểm.
• Ngắt nghỉ ngơi khá trúng ở những lốt câu, những cụm kể từ rõ ràng nghĩa; gọi trúng giờ, kể từ (không gọi sai vượt lên trên 5 tiếng): một điểm.
• Trả câu nói. trúng thắc mắc về nội dung đoạn đọc: một điểm.

2. Kiểm tra gọi hiểu phối kết hợp đánh giá kỹ năng và kiến thức giờ Việt. (7 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm). Khoanh nhập B.

Câu 2 (0,5 điểm). Khoanh nhập A.

Câu 3 (0,5 điểm). Khoanh nhập B.

Câu 4 (0,5 điểm). Khoanh nhập C.

Câu 5 (1 điểm). Người phụ thân của nhì cậu bé nhỏ nhập mẩu truyện là 1 người chân thực, với lòng tự động trọng, không khí dối…Ông xứng danh được người xem kính trọng.

Câu 6. (1 điểm) Theo em, mẩu truyện bên trên khuyên răn tất cả chúng ta rất cần phải sinh sống chân thực tức thì kể từ những điều nhỏ nhất.

Câu 7 (0,5 điểm). Khoanh nhập B.

Câu 8 (0,5 điểm). Khoanh nhập D.

Câu 9 (1điểm). Dấu gạch men ngang nhập câu bên trên dùng để làm khắc ghi địa điểm chính thức câu nói. phát biểu của anh hùng nhập hội thoại và khắc ghi phần chú mến nhập câu.

Câu 10 (1 điểm). Mỗi ý trúng 0,5 điểm.

Vào một chiều tối loại bảy đẫy nắng và nóng,/ ở thành phố Hồ Chí Minh Ô-kla-hô-ma, // tôi nằm trong một
               TN1                                            TN2

người các bạn và nhì người con của anh ý / cho tới một câu lạc cỗ vui chơi giải trí.
     CN                                                       VN

Trạng ngữ nhập câu bên trên bổ sung cập nhật ý chỉ thời hạn và xứ sở cho tới câu.

II. BÀI KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1. Chính mô tả (2 điểm)

• Tốc chừng đạt yêu thương cầu; chữ ghi chép rõ nét, ghi chép trúng loại chữ, cỡ chữ; trình diễn trúng quy quyết định, ghi chép tinh khiết, đẹp mắt bài xích chủ yếu tả: một điểm.
• Viết trúng chủ yếu mô tả (không giắt vượt lên trên 5 lỗi): một điểm.

2. Tập thực hiện văn (8 điểm)

Đề bài: Em hãy mô tả một loài vật nhưng mà em yêu thương mến.

* Yêu cầu:

- Thể loại: Miêu mô tả.

- Nội dung: Học sinh ghi chép bài xích văn mô tả loài vật theo như đúng đòi hỏi đề bài xích.

• Học sinh biết ghi chép đoạn văn mô tả nước ngoài hình và hoạt động và sinh hoạt thông thường ngày của loài vật theo gót trình tự động tương thích, bố cục tổng quan đoạn văn hợp lý và phải chăng, với links ý bằng vận, nghiêm ngặt.
• Học sinh biết người sử dụng kể từ ngữ tương thích (chính xác, thể hiện tại tình cảm), ghi chép câu ngắn ngủn gọn gàng, những bước đầu biết dùng những giải pháp tu kể từ, người sử dụng những kể từ khêu gợi mô tả, câu nói. văn trung thực, canh ty người gọi dễ dàng tưởng tượng.

- Hình thức: Bài ghi chép trúng chủ yếu mô tả, chữ ghi chép rõ nét, trình diễn thật sạch sẽ.

* Biểu điểm: Cho điểm đáp ứng những nút sau:

1. Mở bài: một điểm.

2. Thân bài: 4 điểm.

• Nội dung: 1,5 điểm.
• Kĩ năng: 1,5 điểm.
• Cảm xúc: một điểm.

3. Kết bài: một điểm.

• Chữ ghi chép, chủ yếu tả: 0,5 điểm.
• Dùng kể từ, bịa đặt câu : 0,5 điểm.
• Sáng tạo ra : một điểm.

Ma trận đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

Đề thi đua học tập kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt theo gót Thông tư 22 - Đề 2

Đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

A. Kiểm tra đọc: (10 điểm)

1. Kiểm tra gọi trở nên giờ (3 điểm)

- HS bốc thăm hỏi gọi 1 đoạn trong mỗi bài xích sài sau và TLCH:

• Bài 1: Đường cút Sa Pa (trang 102)
• Bài 2: Hơn một ngàn ngày vòng xung quanh ngược khu đất (trang 114 )
• Bài 3: Ăng-co Vát (trang 123)
• Bài 4: Con chuồn chuồn nước (trang127)
• Bài 5: Vương quốc vắng vẻ nụ mỉm cười ( Phần 2) (trang 143)

2. Kiểm tra gọi hiểu phối kết hợp đánh giá kỹ năng và kiến thức giờ Việt (7 điểm)

Đọc thì thầm bài xích văn sau và vấn đáp câu hỏi:

MẸ CON CÁ CHUỐI

Bơi càng ngay gần lên trên bề mặt ao, thấy nước càng lạnh lẽo. Cá Chuối u bơi lội mãi, cố dò la hướng về phía bờ. Mặt ao sủi bọt, nổi lên từng đám rêu. Rất khó khăn nhìn thấy phương phía. Chuối u nên vừa vặn bơi lội vừa vặn nghếch lên trên bề mặt nước nhằm dò la phía khóm tre. Trời bức bối, ngột ngạt. Lắm khi, Chuối u chỉ ham muốn lặn tức thì xuống lòng cho tới đuối, tuy nhiên suy nghĩ cho tới đàn con cái đang được đói , hóng ở vùng nước đằng ê, Chuối u lại cố bơi lội. Khóm tre mặt mày bờ tiếp tục mới đây rồi. Khi cho tới thiệt ngay gần, Chuối u chỉ với nhìn thấy gốc tre, ko thấy ngọn tre đâu. Chuối u bơi lội sát mép nước, rồi rạch lên chân khóm tre. Tìm một địa điểm Chuối u đoán chắc hẳn rằng với tổ Kiến ngay gần ê, Chuối u vờ vịt bị tiêu diệt, ở lặng ko động che. Trời lạnh lẽo hầm hập. Hơi nước, khá lá ải cùng theo với mùi tanh tanh bên trên bản thân Chuối u bốc rời khỏi thực hiện bọn Kiến lửa ngay gần ê thèm thuồng. bè bọn chúng rủ nhau đi tìm bùi nhùi. Vừa trườn ngùng ngoằng vừa vặn lò dò về phía với hương thơm cá.

Đầu tiên cá Chuối u cảm nhận thấy buồn buồn ở từng bản thân, sau rồi nhức nhối bên trên domain authority thịt. thạo con kiến kéo cho tới tiếp tục đông đúc, Chuối u ngay tắp lự lấy đà quẫy mạnh, rồi nhảy tùm xuống nước. bè Kiến ko kịp chạy, nổi lều bều bên trên mặt mày ao. Đàn Chuối con cái ùa lại giành giật nhau đớp túi bụi. Thế là đàn Chuối con cái được một mẻ no nê. Chuối u bơi lội xung quanh nhìn đàn con cái đớp bùi nhùi, sướng vượt lên trên nên quên cả những địa điểm nhức vì thế bị Kiến nhen.

Xuân Quỳnh

Khoanh nhập vần âm trước ý vấn đáp trúng cho những thắc mắc 1, 2, 3

Câu 1: (M1- 0,5đ) Cá Chuối u dò la cơ hội nhập bờ, rạch lên chân khóm tre nhằm thực hiện gì?

A. Để dò la cơ hội dò la bùi nhùi cho những con cái ăn
B. Để rời dòng sản phẩm lạnh lẽo ngột ngạt, bức bối
C. Tìm địa điểm đuối cho những con cái cho tới nghỉ
D. Để dò la thực phẩm cho bản thân.

Câu 2: (M1- 0,5đ) Chuối u dò la bùi nhùi bằng phương pháp nào?

A. Dùng con mồi con kiến cho tới.
B. Dùng chủ yếu thân ái bản thân nhằm bẫy con kiến.
C. Dùng bẫy nhằm bẫy con kiến.
D. Dùng khóm tre nhằm bẫy con kiến cho tới.

Câu 3: (M2- 0,5đ) Tại sao cá Chuối u cảm nhận thấy buồn buồn ở từng mình?

A. Vì cá Chuối u ko tìm ra thực phẩm cho tới con cái. .
B. Vì cá Chuối u ko tìm ra phía bơi lội nhập bờ.
C. Vì bọn kiến vàng trườn đẫy bản thân, bọn chúng coi cá Chuối u là 1 miếng bùi nhùi.
D. Vì cá Chuối u vờ vịt bị tiêu diệt ở lặng ko động che.

Câu 4: (M2- 0,5đ) Nối thương hiệu loài vật ở cột A gắn kèm với hoạt động và sinh hoạt ở cột B cho tới phù hợp:

Câu 5: (M3- 1đ) Vì sao Chuối u quên cả những địa điểm nhức Lúc bị Kiến đốt?

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Câu 6: (M4- 1đ) Câu chuyện ham muốn phát biểu lên điều gì?

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Câu 7: (M1- 0,5đ)

Hoạt động này được gọi là "du lịch". Điền Đ/S nhập dù trống:

a. Đi đùa xa xôi nhằm nghỉ dưỡng, nhìn ngắm. ☐

b. Đi thao tác xa xôi ngôi nhà một thời hạn. ☐

Câu 8: (M2- 0,5đ) Gạch chân dưới trạng ngữ với nhập câu: “ Những tối ko ngủ được, u lại suy nghĩ về những anh.” Trạng ngữ bên trên là:

a. Trạng ngữ chỉ thời hạn.
b. Trạng ngữ chỉ điểm chốn
c. Trạng ngữ chỉ nguyên vẹn nhân
d. Trạng ngữ chỉ mục đích

Câu 9: (M2- 1đ) Trong câu: “Ngoài vườn, hoa nở vàng rực, chim hót lăng líu.” với bao nhiêu động từ?

Có……động kể từ. Đó là:……………….

Câu 10: (M3- 1đ) Em hãy để một câu khiến cho nhằm mượn vật dụng tiếp thu kiến thức của công ty.

Đáp án đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

A. Kiểm tra đọc: (10 điểm)

1. Kiểm tra gọi trở nên giờ (3 điểm)

• HS gọi bài xích trôi chảy, biểu diễn cảm. (2 điểm)
• Trả câu nói. thắc mắc trúng. (1 điểm)

(Giáo viên sinh động ghi điểm phù phù hợp với cơ hội gọi bài xích và TLCH của từng HS.)

2. Kiểm tra gọi hiểu phối kết hợp đánh giá kỹ năng và kiến thức giờ Việt (7 điểm)

Câu 1: Ý A (0,5 điểm)

Câu 2: Ý B (0,5 điểm)

Câu 3: Ý C (0,5 điểm)

Câu 4: (0,5 điểm)

Nối: a - 2, 4; b - 1,3

Câu 5: (1 điểm) Vì đàn cá con cái được một mẻ no nê, Chuối u sướng vượt lên trên nên quên cả những địa điểm nhức vì thế bị Kiến đốt

Câu 6: (1 điểm) Câu chuyện ngợi ca tình hình mẫu tử linh nghiệm và cảm động của muôn loại.

Câu 7: (0,5 điểm) a – Đ; b – S

Câu 8: (0,5 điểm) “Những tối ko ngủ được, u lại suy nghĩ về những anh.” (0,25đ).

Trạng ngữ nhập câu bên trên là :a. Trạng ngữ chỉ thời hạn (0,25đ)

Câu 9: (1 điểm) Có 2 động kể từ (0,5đ). Đó là: nở, hót (0,5đ)

Câu 10: (1 điểm) HS để một câu khiến cho tới phù hợp với tình huống.

VD: quý khách cho bản thân mượn một cây cây viết nhé!

B. Kiểm tra ghi chép (10 điểm)

1. Chính mô tả (nghe-viết) (2 điểm)

- Tốc chừng ghi chép đạt đòi hỏi, chữ ghi chép rõ nét, ghi chép trúng loại chữ, cỡ chữ, trình diễn trúng qui quyết định, ghi chép tinh khiết, đẹp: 1 điểm

- Viết trúng chủ yếu mô tả ko giắt vượt lên trên 5 lỗi ( 1đ) )

• Sai 2-3 lỗi trừ 0,5 điểm.
• Sai 4 lỗi trừ 0,75 điểm.
• Sai 5 lỗi trừ một điểm.
• Sai 6-7lỗi trừ 1,25 điểm.
• Sai 8 lỗi trừ 1,5 điểm.
• Sai 9 lỗi trừ 1,75 điểm

2. Tập thực hiện văn (8 điểm)

Đề: Hãy mô tả một loài vật nhưng mà em yêu thương mến.

Đảm bảo những đòi hỏi sau: 8 điểm

• Viết phù hợp đòi hỏi đề bài xích, trình diễn không hề thiếu 3 phần ( Phần banh bài xích, Phần thân ái bài xích và phần kết bài).
• Lời văn gãy gọn gàng, mạch lạc, đương nhiên, nhiều hành hình ảnh, xúc cảm, với tạo nên.
• Trình bày thật sạch sẽ, đẹp mắt, ko sai lỗi chủ yếu mô tả.

*** Tùy theo gót cường độ sơ sót về nội dung, về ý, về câu, kể từ, chủ yếu mô tả, cơ hội miêu tả và chữ ghi chép nhưng mà trừ điểm kể từ 8 0,5 điểm.

Phần banh bài: Giới thiệu được loài vật bản thân tiếp tục mô tả. (1đ)

Phần thân ái bài: Tả được những phần tử, điểm lưu ý nổi trội theo gót trình tự động hợp lý và phải chăng, câu văn mạch lạc, trúng cấu tạo ngữ pháp, nghiêm ngặt, nhiều hình hình ảnh, xúc cảm. Không giắt lỗi chủ yếu mô tả, chữ ghi chép trình diễn đẹp mắt, thật sạch sẽ, trúng loại chữ. Câu văn với tạo nên. (4đ)

Phần kết bài: Nêu được cảm tưởng của những người ghi chép về loài vật bản thân mô tả. (1đ)

Ma trận đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4

>> Mời chúng ta chuyên chở tệp tin tư liệu nhằm coi thêm thắt nội dung chi tiết

Xem thêm: xổ số miền bắc năm 2023